구로에 제안하다
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부모님과 함께 스마트폰 관련 프로그램을 받게 해주세요!
* 첨부파일 참고 부모님과 함께 스마트폰 관련 프로그램을 받게 해주세요! / 팀 지구마을 / 정책제안분야 - 미디어 1) 개요 - 스마트폰 사용 가능 앱 및 시간과 관련하여 부모와 자녀를 대상으로 교육을 진행하고, 대화를 통해 적절한 스마트폰 사용 규칙을 정하는 프로그램을 제안한다. 2) 배경 부모는 스마트기기 중 가장 사용이 간편하고 여러 미디어 기능을 망라하는 스마트폰을 아동에게서 일방적으로 통제한다. 이와 같은 부모의 태도는 자녀 보호 목적이지만, 아동과 타협하지 않고 부모의 뜻대로 가하는 통제는 아동의 선택권을 무시하는 것일 수 있다. 아동의 관점과 상황을 고려하지 않은 부모 중심적 제한은 자녀를 배려하지 않는 것이며 아동의 자유권을 침해하는 것이다. 자녀가 원하는 때에 스마트폰을 사용할 수 없거나 일부 기능을 이용하지 못하는 불편한 상황이 일어날 수 있다. 또한 특정 앱과 사이트를 제한하는 것 또한 아동의 알 권리를 침해하는 것이다. 모든 앱과 사이트에는 순기능과 역기능이 공존한다. 하지만 아예 접속 불가능하게 조작하면 역기능은 차단할 수 있으나 순기능 또한 사용 불가능하여 알 권리가 침해될 수 있다. 실제 2021년 국가인권위원회가 ‘자녀 보호’를 명분으로 개발된 스마트폰 통제 앱이 아동 기본권을 침해한다고 판단한 사례가 있다. 3) 내용 1. 정책(프로그램) 내용 - 지역구 내 (행정)동별 아동이 있는 가구를 대상으로 스마트폰 교육 진행 및 스마트폰 관련 소통 시간을 갖는 프로그램을 제안한다. - 스마트폰 교육과 소통 교육을 통해 부모와 자녀가 서로의 상황을 이해하고 올바르게 자신의 생각을 말하여, 가족이 함께 스마트폰 이용 규칙을 수립할 수 있도록 한다. 이후 규칙을 실천해보고 확실히 지켜지고 있는지 확인해보는 모니터링 시간을 갖는다. 2. 실현 방법 - 스마트폰 교육: ‘스마트폰의 영향력과 이에 따른 교육방식 및 학생 생활방식의 변화’, ‘아동의 스마트폰 장시간 이용 및 부적절한 콘텐츠 이용으로 발생하는 문제점’, ‘올바른 스마트폰 이용법’ 등의 교육으로 부모와 자녀가 서로의 상황 이해를 높일 수 있도록 한다. - 바른 소통 교육: 부모와 자녀가 소통하며 스마트폰 사용 및 제한에 관한 규칙 등을 정하는 시간을 가진다. 올바른 말하기 방식, 소통 방식을 교육하여 다툼 없이 전달력 있고 서로를 배려할 수 있는 말로 대화하는 것을 경험한다. - 규칙 수립: 부모의 일방적인 통제가 아닌 자녀와 함께 스마트폰과 관련하여 의견을 나누고 서로 타협하며 스마트폰 사용 규칙을 정하고 체크리스트를 만든다. - 규칙 모니터링: 체크리스트를 보며 아동이 규칙을 실천했던 지난날을 되돌아보고 잘 준수했는지 가족 간 대화하며 모니터링한다. 규칙에 문제점이 발생하면 수정할 수 있도록 한다. 4) 기대효과 1. 아동의 스마트폰 사용이 더 건강하고 자유로워짐으로써 아동의 권리를 보장할 수 있다. 2. 부모와 소통하며 안정적인 관계 형성에 도움을 줄 수 있다. 3. 스마트폰 사용 규칙을 조정해가는 과정을 통해 아동의 책임감과 판단 능력 향상에 도움을 줄 수 있다.
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초중고 내 미디어 리터러시 교육 실시
* 첨부파일 참고 초중고 내 미디어 리터러시 교육 실시 / 팀 미리내 / 정책제안분야 - 미디어 1) 개요 - 미디어 환경에서 학생이 필요한 정보를 찾아 비판적으로 이해하고 활용하여 정보와 문화를 생산하고 미디어 리터러시 역량을 함양할 수 있도록 지역 내 초, 중, 고등학교에서 미디어 리터러시 교육을 필수적으로 실시하는 것을 제안한다. 2) 배경 - 청소년과 아동에게 급변하는 미디어 속 팽배한 가짜 뉴스를 보며 뉴스와 정보를 비판적으로 볼 수 있는 시각, 즉 미디어 리터러시가 필요하다. 미디어 속 정보를 그대로 흡수하는 아동과 청소년들은 가짜 뉴스를 비판적으로 볼 수 있는 능력이 결여되어 있어 미디어를 무분별하게 습득하게 되는 상황에 쉽게 노출될 가능성이 크다. 이에 청소년들이 미디어를 비판적으로 볼 수 있는 시각을 기를 수 있도록 지역 내 학교의 미디어 리터러시 의무교육이 필요하다. - 지역 내 미디어 리터러시 교육은 현저히 적으며, 그 교육 중 대상이 대부분 학부모 등의 어른이었다. 정작 미디어 리터러시 교육을 받아야 하는 아동과 청소년은 교육에 배제되어 있다. 또한 학교 내에서 진행하는 미디어 리터러시 교육조차 정규 교육이 아닌 동아리 혹은 외부 강사 초청 강의로 이루어져 학교 내 청소년과 아동 모두가 받을 수 있는 기회가 주어져 있지 않고 있는 상황이다. 이를 통해 청소년과 아동을 대상으로 한 미디어 리터러시 교육이 부족한 것을 알 수 있었으며 영등포 내 초중고등학교에서 청소년을 대상으로 한 미디어 리터러시 교육을 시행 확장해야 한다. 3) 내용 - 초, 중, 고등학생을 대상으로 미디어 리터러시 교육을 필수적으로 실시하는 것을 제안한다. (1) 개정 교육과정의 내용 요소에 해당하는 미디어 리터러시는 모든 교과와 연계되어 진행한다. (2) 효율성을 위해 타교과목 시간을 활용해 월 1회 실시한다. (3) 교육 실시 전 역량 검사를 실시한다. (4) 교육은, 관련 도서를 통해 문해력을 키우고 주제에 맞는 내용에 대한 자료를 조사 및 정리, 관련 미디어 제작, 피드백 과정으로 진행한다. (5) 비용 절감을 위해 교사가 교육을 진행해야 하므로 교사부터 단체 교육 및 연수를 진행한다. 4) 기대효과 첫째, 사회이슈 참여 능력이 향상될 수 있다. 둘째, 미디어에서 습득한 지식 및 정보를 유익하게 활용할 수 있다. 셋째, 미디어 콘텐츠에 대한 비판적 분석 능력이 향상될 수 있다. 넷째, 자율적인 미디어 이용 능력(조절능력)이 향상될 수 있다. 다섯째, 성숙한 미디어 이용을 통해 정서 함양 능력이 향상될 수 있다.
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구청장 보궐선거 대비 주민숙원 과제 설문 시행
1. 제안배경 - 2025년 구청장 보궐선거를 앞둔 구로구 - 갑작스러운 보궐선거 및 짧은 임기, 2026년의 전국지방선거 등으로 정당 및 무소속 후보의 준비 등이 미흡할 것으로 예상됨 - 구로구 내에는 상습 교통체증, 장기 미철거 건물, 대중교통 소외 등 장기 불편과제 및 숙원 과제가 산적 2. 제안개요 - 구로구민이 원하는 숙원과제 설문조사를 시행하여 상위 10개 과제 및 권역/행정동별 최다 응답 과제에 대하여 보궐선거 예비후보자들에게 전달하여 각자의 방식과 아이디어로 정책을 준비하도록 지원함 3. 제안내용 - 보궐선거 예비후보 등록기간 종료 이전 또는 정식 후보등록 종료 이전에 구민 대상 설문조사를 시행해 "차기구청장에게 바라는 주민 숙원과제"의 제목으로 설문조사를 시행 - 구로구청 누리집 및 소식지, SNS 채널을 활용해 온라인으로 진행함 - 구로구 전체에 바라는 점 / 거주지 또는 구내 직장 등 지역별로 바라는 점을 구분하여 제시 - 주민등록된 구민 외에도 구로구 재직자 등 생활인구로 확대 가능 - 주관식 답변을 수렴한 이후에 이를 비슷한 안건으로 통계화하여 상위 10개 과제를 추려냄 - 설문조사 및 정리기간이 촉박하거나 인력, 행정 역량 등에서 적기 추진이 어려운 경우, "2024 구로구청 민원 빅데이터"를 활용해 불편, 시정 요구 민원 등에서 최다 중복 민원 안건 10개를 추려 제시하는 방법도 가능함 - 구로구청장 보궐선거에 정식 등록한 후보의 선거 캠프 등에 공식 전달하거나 누리집, 소식지 등을 통해 간접전달 또는 선거방송토론회에서의 토의토론 안건으로 활용하도록 제공할 수 있음 4. 기대효과 - 보궐선거로 인해 구로구민의 세금 낭비와 실망감 등을 일부 해소하고 유능하고 현장맞춤형 구청장을 발굴할 수 있도록 한다는 점에서 후보선택의 알권리 및 기회 확대 등의 긍정효과 - 지역 내에서 활동하던 인물 외에 타지역에서 전입하여 출마하는 경우도 다수 있다는 점에서 구로구의 현황과 실제 문제점 파악 기회로 준비된 선거와 후보 활동에 도움 - 정당과 인물 뿐 아니라 지역주민에게 실제로 필요한 정책과 아이디어, 지혜를 제시할 수 있는 후보 및 캠프를 선택할 수 있는 구로구 유권자의 선택의 폭 확대 - 짧은 임기에 따른 부정적 인식을 해소하고 2026년 지방선거에서의 후보 자질과 역량 강화에도 도움이 된다는 점에서 경제적, 행정적 효과가 높음 - 금번 조사 내용을 2026년 지방선거 구청장 후보자들에게도 전달할 수 있어 1회 조사만으로도 활용가치가 높은 효율성과 경제성
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광덕사거리 천왕역→항동 방향 좌회전 신호 개선 요청
천왕역→항동으로 가는 방향의 좌회전이 불가하기에 오류동역 방향으로 가다가 유턴을 해야하는경우가 자주 발생합니다. 출퇴근시간에는 유턴을 하기게 매우 어렵고 위험하기도 합니다. 버스외엔 좌회전이 되지 않는데, 천왕과 항동쪽의 왕래가 조금 더 쉬워질 수 있도록 좌회전신호를 개선을 해주셨으면 좋겠습니다.
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버스 정류장 신설 요청
현재 다른 버스 정류장 간의 거리보다 "오류 1동주민센터 오류문화센터" 버스 정류장(정류장 번호:17170)과 "경인중학교, 개봉사거리 (17011) "버스 정류장 사이 거리가 너무 넓습니다. 지금 그 사이로 공원도 새로 형성되어 있고, 앞으로 호반 써밋 아파트도 입주할 예정이니 중간쯤에 버스 정류장이 새로 신설되었으면 좋겠습니다.
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